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妈妈教案反思
活动目标：
1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；
2、讨厌与同伴交流叙述自己绘画的妈妈；
3、喜欢欣赏妈妈的美。
活动准备工作：
1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；
2、活动前，通过游戏猜谁的妈妈？观测比较并讲出自己的妈妈的长相的特点。
活动过程：
一、鼓励幼儿观赏妈妈的美并介绍自己的妈妈和别人的妈妈紫带不一样，能够讲出自己妈妈的特点。
1你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方长得漂亮？
二、教师示范点添画《我的妈妈》
你的妈妈的脸什么形状的？（选择不同形状的轮廓）妈妈头发是什么样的？（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）妈妈的眉毛是怎样的？（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）妈妈的鼻子什么样的？妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？
三、幼儿自己挑选相同轮廓的纸，根据对妈妈的观测绘画整体表现自己妈妈的五官的特点。
现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！
1、指导能力弱的幼儿大胆的整体表现自己对妈妈的观测和介绍，引导其在进一步观测的基础上整体表现自己妈妈的与别人的妈妈的相同的地方。比如：脸上的痣、是不是戴眼镜、头发长短曲直等。
2、指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
四、将幼儿的作品展现在幼儿的作品栏里，鼓励幼儿相互了解自己的妈妈，在招待时间，使幼儿向家长了解自己图画的妈妈。
教学反思：
做为教师必须擅于辨认出幼儿的相同特点，给与每一位幼儿以激励性的评价，充份发掘作品中顺利的东西，给与积极主动的确实，并使他们获得成功的体验，感受到手工活动的快感，从而进一步增强自信心。
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