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大班语言活动十二生肖教案反思 大班语言活动十二生肖教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动，知道十二生肖的名称，知道属生肖是我国特有的民族风格，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看十二生肖教案吧。 活动目标： 1、通过活动，晓得十二生肖的名称。 2、知道属生肖是我国特有的民族风格。 3、培育幼儿用语言大胆与人相处的能力。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、引导幼儿勇于大胆定义自己的看法。 活动准备： 十二生肖贴绒教具一套 舞龙道具二套 大的玩具十二生肖六套 活动过程： 1.介绍十二生肖并引发兴趣：你晓得自己属于什么？ 你还知道谁是属什么的？看谁能说得最多。 恳请猜一猜蒋老师就是属于什么的？ 在幼儿说的过程中，逐一出示十二生肖的贴绒教具。 2.想要不敢晓得这十二生肖就是怎样去的？恳请听到老师来说一个小故事。 讲“十二生肖”的故事。 晓得十二生肖就是我国特有的民族风俗。 人为什么要属生肖？（为了表示人与动物是好朋友） 十二生肖就是怎样属法的呢？（一年一个生肖，这一年就是何种动物生肖，生下的孩子也就属于这种动物了。） 3.十二生肖的排队。 与客人老师的相处： 问一问：“请问您是属什么的？”（鼓励幼儿大胆地用语言与周围的客人老师交往） 活动思考： 本次教学活动之前让幼儿了解自己的生肖，在老师的提问中引导幼儿思考和回答，将教学活动内容与自己的生活实际结合起来，既增强了幼儿和家人的情感交流，又能增加幼儿的学习兴趣。通过与幼儿的教学互动，提高幼儿的参与积极性，避免幼儿出现注意力分散，影响教学效果。