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大班健康活动松紧带圈教案反思 大班健康活动松紧带圈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，积极尝试松紧带圈的多种玩法，了解松紧带的多种玩法，大胆创新，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看松紧带圈教案吧。 活动目标 1. 积极主动尝试松紧带圈的多种玩法。 2. 了解松紧带的多种玩法，大胆创新。 3. 发展跑、走、冲等基本动作。 4. 增强合作精神，提高竞争意识。 5. 培育幼儿对体育运动的爱好。 活动准备 松紧带圈人手一个；录音机、磁带；课前使幼儿介绍松紧带圈的特性，晓得它具备可变性，可以由长变短，由圆变短；利用其存有弹性可以箭出来等等。 活动过程 一、已经开始部分 听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。（可以变成8字、小园、长园等） 二、基本部分 1．分散玩松紧带圈。 师：我们每人手中都存有一个圈，松紧带拉武特许多种玩法，看看哪个小朋友玩玩的方法最多。(幼儿尝试练) 2.集中演示。 排列成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友去了解一下，你存有几种玩法，你就是怎么玩玩的?(幼儿探讨玩法：手指绕圈走、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩玩炒豆子、捏尾巴、二人三足跑等等) 3．幼儿再次分散练习。 师：恳请小朋友试试看你没玩玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩玩。(幼儿再次尝试) 4．游戏“揪尾巴”。 规则：教师搞捏尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴纳在裤腰上，左右闪避捏尾巴的人，维护自己的尾巴不被捏下来。 三、结束部分 1．收紧活动。 2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。 活动思考 以孩子们自己探索为主，老师灌输为辅。教师展示新玩法的时候也可以让幼儿仔细观察并且以此为基础想出更多的玩法。要突出幼儿的学习主体地位，充分发挥幼儿的学习积极性和学习潜能，从而提高幼儿体育学习能力。