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大班主题学习使用人民币教案反思 活动名称：学习使用人民币 活动目标： 1、备考稳固对人民币元、角的重新认识，展开点数并记录。 2、知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简单的使用方法，练习10以内的加减。 3、培育幼儿思维的灵活性及社会交往能力。 活动重点：知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简单的使用方法，练习10以内的加减。 活动准备工作：货架 各类商品（具有标价） 自助银行（鞋盒10个） 磁带 投币箱（1个） 人民币（五元、一元、二元、五角、一角） 活动过程： 一：轻易导入今天的活动 今天“国际超市”开业了，里面有许多好东西，咱们去购物吧！没钱那怎么办？对，我有你们的存折，那我现在发给你们，请你与你的好朋友一起来那你们的存折，走，咱们去取钱！ 1、必须看清楚支票上存有多少钱，你们把它全部抽出去，点确切用笔写出你们抽出多少钱，挑攻来？ 2、咱们到“国际超市”去吧！哦，我都忘了告诉你们“国际超市”在那了，它在北京路，坐2路车就到。 二：拎幼儿乘车，鼓励幼儿投一元钱至投币箱（摆录音） 孩子们，这辆车就到“国际超市”快上，我们要买票的，一个人一元，两个小伙伴是几元钱呢？ 三：非政府幼儿入超市购物 看，我们到了，你们一会可以到超市购物，那我要提个要求： 1、 钱就是你和小伙伴的，卖东西的时候必须相互商量。 2、 你们一共有多少钱，买东西时要算清楚，合理花你们自己的钱。 3、 必须看清楚标价，在交钱之前，你们两个不好伙伴必须算清楚须要多少钱，再回去收银台退款。 好了，祝你们在“国际超市”买上你们自己喜欢的东西！ 四：教师当顾客参予活动，对幼儿展开指导 引导幼儿看标价，打算要买的物品，把价格进行计算，看看自己的钱够不够，同时教育幼儿合理选购商品。 五：教师非政府幼儿小结 来，到休息间休息一会，你们今天都有什么收获？（引导幼儿讲自己花了多少钱，买了什么东西） 活动思考 在本次活动中，通过让幼儿摸摸、看看、分分、说说，发现了硬币和纸币的不同和相同之处，充分体现了幼儿在自我操作中获得知识的特点。幼儿参与积极性特别高。 本次活动以游戏居多，唤起了幼儿的自学兴趣，初步掌控了购物的基本常识，教育幼儿培养不乱花钱的好习惯，使幼儿充份累积社会活动经验。 在购物环节，有个别幼儿取钱后不会购物，在今后的教学活动中应先充分了解幼儿的经验水平，适当进行活动调节或个别指导。