2023届中山纪念高三第二次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2023学年高考生物模拟试卷 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗． 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．三体的产生多源于亲代减数分裂异常，现对一位21三体综合征患者进行染色体检查时得知其中有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母，则说明形成该患者最可能的原因是（ ） A．形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞 B．形成卵细胞时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞 C．形成精子时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞 D．形成精子时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞 2．下列图中的a. b. c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级，每个营养级不同物种个体数量如A图所示（图中每一柱条代表一个物种）。经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如B图所示。有关叙述正确的是 A．图中的a、b、c代表的所有生物，共同组成一个生物群落 B．图中a营养级各种生物之间的紧密联系，不具有竞争关系 C．图中所示各营养级生物的数量有较大变化，但物种的丰富度基本未变 D．图中c营养级的生物个体数量的变化，是因为他们获得的能量最多 3．下列有关姐妹染色单体的叙述，正确的有几项（ ） ①两条姐妹染色单体含有2条脱氧核苷酸链 ②姐妹染色单体是经染色体复制形成的 ③四分体时期通过姐妹染色单体间的交换产生基因重组 ④姐妹染色单体位于一对同源染色体上 ⑤姐妹染色单体的分离发生在减数第一次分裂过程中 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 4．下列有关“成分”的说法中，错误的是（ ） A．正常情况下，血浆中的部分成分可以透过动脉端的毛细血管壁进入组织液 B．组织液中包含细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够被毛细血管重新吸收进入血浆 C．红细胞中的O2不属于内环境的成分 D．测定内环境的成分可用于评估21-三体综合征的发病风险 5．下列关于蓝藻和黑藻的叙述，正确的是（ ） A．都是生产者，都有细胞壁 B．光合色素都分布在类囊体膜中 C．都以DNA为主要的遗传物质 D．在细胞分裂时，都会发生染色质和染色体的转化 6．下列关于细胞中基因表达的叙述，错误的（ ） A．转录时，RNA 聚合酶与 DNA 上的起始密码相结合 B．基因表达的产物内部可能存在碱基互补配对的部分 C．合成多肽的过程需要 mRNA、tRNA 和 rRNA 参与 D．一 DNA 分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）下图1表示利用生物技术制备抗 X的单克隆抗体的过程；图2表示培育优质奶牛的过程。请据图回答下列问题： （1）图 1中注射到小鼠体内的物质是_。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想细胞，此类细胞的特点是_。该过程所用的生物技术有_。 （2）重组细胞①和②中，_（填“①”或“②”）实现了基因的重组。 （3）若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞，让其分别发育成小牛，这些小牛的基因型_（填“相同”或“不同”），此项技术称为_。 8．（10分）餐厨垃圾逐年增多，既带来了严重的环境污染，又导致大量生物能源的浪费。传统的处理方法以填埋、伺料化和好氧堆肥为主，为更好地处理餐厨垃圾，科学家进行了相关研究。 （1）在生态系统中，利用分解者的_______作用将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量，以促进生态系统的________，维持生态系统的___________。 （2）好氧堆肥是我国处理厨余垃圾的常用技术之一，其过程大致如下图： ①在一次发酵后温度会显著升高，需要降温后才能进行二次发酵，出现这种情况的原因是_______________。 ②影响好氧堆肥效果的主要因素除了垃圾的性质和微生物分解者的种类以外，还有______________（列举两点）。 （3）厌氧发酵技术是利用甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。首先将垃圾中的蛋白质、多糖等大分子彻底水解成________，为微生物的发酵提供_________。微生物发酵后，有机物的能量留存于_______中，可以提高人类对能