【教学能力比赛】幼儿舞蹈律动教学-教学设计方案.docxVIP

课题名称 学 科 舞蹈 《幼儿舞蹈律动教学---蹦跳步》 授课性质 实践课 授课课时 2 课时 授课对象 学前教育专业二年级学生 学情分析 授课教材 1、 认知水平上： 掌握了一定的舞蹈基本内涵，舞蹈常用术语和审美要素。 2、 技能水平上： 较能准确的完成舞蹈基本动作，初步具备幼儿舞蹈创编能力，但缺乏岗位体验。 3、 思维习惯：善于形象思维，想象力较强，但较少观察动作细节。 《舞蹈》高等教育出版社 本课选自高等教育出版社学前教育专业教材《舞蹈》中第四章第三节， 教材分析 幼儿舞蹈教育基本内容中的幼儿舞蹈律动教学——蹦跳步，蹦跳步是幼儿 舞蹈律动教学中的常用舞步，是学前教育学生舞蹈教学实践