第二小学四年级语文下册 第八单元 26《巨人的花园》教学设计 新人教版四年级语文下册第八.docVIP

巨人的花园 ?教学目标 1.认识“硕、允”等8个生字，会写“硕、允”等11个字，正确读写“柔嫩、丰硕”等13个词语。 2.朗读课文，理解课文内容，在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点；明白快乐应当和大家分享的道理。 3.想象画面,从超常的人物与离奇的情节中感受童话故事的奇妙. ?教学重难点 1.理解课文内容,想象画面，感受童话的神奇。 2.体会这篇童话在表达上的突出特点。 ?教学策略 1.字词教学 本课生字较多,有些字易受方言发音干扰而读错,要提醒学生借助汉语拼音字典弄清字音.本课要求会写的11个字，大都笔画繁多，要让学生仔细观察字形,准确识记并书写。 2。阅读理解 本课教学主要采用朗读和想象的方法，在充分朗读和想象的基础上，组织学生讨论读后有什么体会或发现. 3。表达运用 让学生在明白了童话所揭示的道理之后，深入揣摩课文中自己喜欢的部分.形式上不拘一格，如果对故事情节感兴趣，可以与同学合作读一读、演一演、议一议。在充分交流的基础上，引导学生把自己喜欢的句子抄写下来。 ?教学准备 准备资料:多媒体课件. ?教学课时 2课时 第1课时 ?课时目标 1.认识“硕、允等8个生字，会写“硕、允”等11个字，正确读写“柔嫩、丰硕”等13个词语。 2.正确流利地朗读课文,初步了解课文内容. ?教学过程 板块一 导入课题，解题趣 1。板书课题，揭题导入. （1）师导入：