高中物理解题方法.pdfVIP

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 就要集中思考“难点”，注意挖掘“隐含 条件。”要养成这样一个习惯：不懂题， 就不要动手解题。 若习题涉及的现象复杂，对象很多， 须用的规律较多，关系复杂且隐蔽，这时 就应当将习题“化整为零”，将习题化成 几个过程，就每一过程进行分析。 第二步：在看懂题的基础上，就每一 过程写出该过程应遵循的规律，而后对各 个过程组成的方程组求解。 第三步：对习题的答案进行讨论．讨 论不仅可以检验答案是否合理，还能使读 者获得进一步的认识，扩大知识面。 一、静力学问题解题的思路和方法 1.确定研究对象：并将“对象”隔离 出来- 。必要时应转换研究对象。这种转换， 一种情况是换为另一物体，一种情况是包 括原 “对象”只是扩大范围，将另一物体 包括进来 。 2.分析“对象”受到的外力，而且分 析“原始力”，不要边分析，边处理力。 以受力图表示。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3.根据情况处理力，或用平行四边形 法则，或用三角形法则，或用正交分解法 则，提高力合成、分解的目的性，减少盲 目性。 4.对于平衡问题，应用平衡条件∑F ＝0 ，∑M＝0 ，列方程求解，而后讨论。 5.对于平衡态变化时，各力变化问题， 可采用解析法或图解法进行研究。 静力学习题可以分为三类： ① 力的合成和分解规律的运用。 ② 共点力的平衡及变化。 ③ 固定转动轴的物体平衡及变化。 认识物体的平衡及平衡条件 对于质点而言，若该质点在力的作用 下保持静止或匀速直线运动，即加速度 为  零，则称为平衡，欲使质点平衡须有∑F ＝0 。若将各力正交分解则有：∑F ＝0 ， X ∑F ＝0 。 Y 对于刚体而言，平衡意味着，没有平 动加速度即 ＝0 ，也没有转动加速度即   ＝0 （静止或匀逮转动），此时应有：∑F ＝0 ，∑M＝0 。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 这里应该指出的是物体在三个力（非 平行力）作用下平衡时，据∑F＝0 可以引 伸得出以下结论： ① 三个力必共点。 ② 这三个力矢量组成封闭三角 形。 ③ 任何两个力的合力必定与第三个 力等值反向。 对物体受力的分析及步骤 （一）、受力分析要点： 1、明确研究对象 2 、分析物体或结点受力的个数和方 向，如果是连结体或重叠体，则用“隔离 法” 3、作图时力较大的力线亦