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材料成型及控制工程专业实习模式的思考与探索（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“毕业资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6018字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：材料成型及控制工程专业实习模式的思考与探索 2 一、材料成型及控制工程专业设置实践教学环节的必要性 2 二、材料成型及控制工程专业实习模式现状分析 2 1、企业接纳学生实习积极性不高 3 2、实习形式单一 3 3、对实习重要性认识不够 3 4、完整的质量考核体系无法实现 3 5、实习经费不足 4 三、材料成型及控制工程专业实践性改革的探索 4 1、更新实验教学内容，大力开发综合性、设计性实验 4 2、生产实习改革的基本措施 5 文2：广播电视编导专业实习模式的探索论文 6 1现今广播电视编导专业实习教学模式存在的弊端 6 2广播电视编导专业实习模式的探索 7 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 材料成型及控制工程专业实习模式的思考与探索（行业资料） 文1：材料成型及控制工程专业实习模式的思考与探索 随着材料加工行业的快速发展，对材料成型及控制工程专业的人才需求正在逐年增长。通过生产实习，可以了解材料加工的全过程以及技术、工艺、设备等专业知识，增加生产实践认知，深化所学的专业基础课理论，同时也为以后的专业课学习奠定基础；此外，深入生产现场，接触生产实际的过程中，培养理论联系实际、提高分析问题和一定的独立工作的能力，最终培养成为材料成型工程领域高级人才 一、材料成型及控制工程专业设置实践教学环节的必要性 材料成型及控制工程专业是理论性和实践性都很强的一个专业，具有“机械特征与材料色彩”的特殊性，以材料为加工对象的特点，决定了材料科学是该专业的基础知识；而以过程控制为质量保证措施这一特点决定了控制理论是该学科基础知识的重要组成部分。材料成型及控制工程专业范围涵盖焊接、铸造和塑性加工内容，这使得该专业具有相近学科及专业的典型特性，是名副其实的宽口径专业。学生毕业以后主要从事工厂企业的生产或科研工作，这就要求学生不仅具有较高的业务水平，即学习好理论知识，同时还要有较强的动手能力和专业能力。因此，在学好课堂理论知识的同时，更要注意实践能力的培养。实践教学不仅是对理论教学内容的验证、补充和拓展，而且还是培养学生的创新能力、实践动手能力和发现并解决实际问题能力的重要途径。为了实现材料成型及控制工程专业的培养目标，必须重视和加强实践性环节的教学。 二、材料成型及控制工程专业实习模式现状分析 实习模式的形成包括实习动员、组织、管理、评价等环节，并保证各环节有序开展，目的通过实习了解本专业的实际生产过程，不仅可以使学生将所学理论知识和专业技术与生产实际结合起来，更重要的是可以培养学生独立分析问题、解决问题的能力和工程实践能力。但通过实践发现许多问题: 1、企业接纳学生实习积极性不高 一方面，企业在市场经济的指导下，以保证企业经济效益和安全生产为中心，为了维持正常的安全生产和管理秩序，避免发生学生的安全问题，车间不让学生动手操作，学生不能留厂接触实际产品生产。另一方面，企业没有认识到培养高素质人才是学校和企业共同的责任，大多数企业只是选用人才，而不参与人才的培养，把培养人才的责任都给了学校，把培训教育学生视为额外负担。大多数企业担心学生进入企业会出现安全问题，不愿意承担安全风险，是造成企业接纳高校生产实习积极性不高的主要原因。 2、实习形式单一 随着现代化生产自动化程度的提高，学生在参观过程中不能接触产品生产，不能真正了解到设备或生产工艺，缺乏发现问题、解决问题的锻炼机会，不能做到理论知识与生产实际的紧密结合，缺乏实践性和完整性。而企业讲解人员对生产现场介绍时间有限，避免影响生产，相当一部分时间会把学生带到培训室进行讲解，带队教师会现场进行解答，但与实际联系不够，缺乏与工程师的探讨环节。 3、对实习重要性认识不够 个别学生对生产实习的意义认识不够，实习缺乏积极性，走马观花，不主动提问和研究。在学生假期时间不能充分利用，不能进行与专业相关的实习实践，缺乏对实际工作问题的解决能力，导致工作后进入状态较慢，对实际问题的掌握需要更长时间。 4、完整的质量考核体系无法实现 由于多方面原因导致入厂时间少，不能在实习单位进行考核，不能将学生实习成绩与实习业绩相联系，没有具体的实习操作任务，只能由教师通过实习报告和出勤情况进行考核，缺乏完整的考核评价体系。 5、实习经费不足 由于实习费用不断上涨，