部编版小学语文《月光曲》教学设计（精编版）.docxVIP

《月光曲》教学设计 教学目标： 1.会写9个生字，重点理解“谱写、幽静、霎时、陶醉”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解文章内容；反复朗读第９自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，再背诵下来。 3.了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。 4.课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。 教学重点： 了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的，以及在创作过程中贝多芬的思想感情的变化。 教学难点： 理解贝多芬感情变化的原因。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 1.认识“谱、莱、茵”等9个生字，能正确读写“谱写、著名、断断续续”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.整体把握课文内容，理清文章层次。 教学重点： 1.读写并积累、运用生字新词。 2.自学课文，理清文章层次；初步了解贝多芬创作《月光曲》的经过。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题 1.播放二胡名曲《二泉映月》，引导学生谈感受，点燃学生思维的火花，引领他们步入音乐艺术的天地。 2.板书课题，生齐读课题。 3.课件出示贝多芬的图片，学生交流课前搜集的关于贝多芬的资料，教师补充。 二、初读课文，检测预习 1.自学本课生字新词。 （1）自学生字，针对容易读错的字音、容易写错的字形做标记。 （2）小组内同学交流，提醒同学读字音、写字形时的注意事项。 2.出示词语卡，