精编一年级道德与法治上册第三单元《早睡早起》教学设计.docxVIP

一年级上册第三单元《早睡早起》教学设计 一、课程依据 （一）课程依据 《道德与法治》课程以以发展学生的核心素养为导向，以“成长中的我”为原点，由“自我认识”到“我与自然”“我与家庭”等不断扩展学生的认识和生活范围。《义务教育道德与法治课程标准2022年版》在学段目标和教学内容方面提出了相关要求。在教学目标方面，要求学生知道健康生活、卫生习惯的基本常识和要求。而在教学内容设计的过程中则需要帮助学生制作学习计划表和作息计划表，学会合理安排时间，有规律地生活。本课围绕学生的作息习惯，旨在帮助学生养成良好的作息习惯，有规律地健康生活。 二、教材分析 本课是《道德与法治》课程一年级上册第三单元第四课。本单元的单元主题是“家中的安全与健康”，共由四课组成：《玩的真开心》《吃饭有讲究》《别伤着自己》《早睡早起》。本单元承接以“校园生活真快乐”为主题的第二单元,引导学生在新生活情境中反思家庭生活，帮助他们由自然的家庭生活状态，进入文明健康、安全愉快、自主治理的家庭生活状态。第一课的重点旨在教会学生初步合理安排学生一个人在家时的生活；第二课的重点是促进学生养成良好饮食习惯；第三节课的重点帮助学生形成基本的安全意识；本节课由“几点睡，才合适”；“没早睡，真糟糕”；“早点睡，按时起”；“我能一个人睡”四个板块构成，四个板块逐步深入引导学生按时作息，有规律作息，养成独睡的良好习惯。本课时是通过前两个板块的