小学一年级语文教案——《听声音说话》课堂实录及评析.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 学校一年级语文教案——《听声音说话》课堂实录及评析  一、创设情境，丰富说话内容。  师：小伴侣，今日我们上一节特殊好玩的说话课听声音说话。好吗？在春天的一个早晨，阳光明媚，小动物们哼着歌，向我们走来了，认真听，你们都听到了什么？（老师播放各种动物的叫声）  生：（饶有爱好地）我听到了（ ）、（ ）的声音。  生：（ ）、（ ）来到了我们的身边。  师：你们的小耳朵真灵。听到这些声音，你们想到了什么？请告知大家。  生：我听到小鸟的叫声，想到春天来了，小鸟在枝头欢乐地唱歌。  生：我听到青蛙、猫、羊、牛的叫声，想到它们可能要开森林音乐会。  生：我听到鸭子的叫声，好象看到鸭子在河里开心地游来游去。  （评析：音乐是开启孩子心灵、激发表达的钥匙。教者以悦耳的动物声音激发同学说话，创设了良好的说话氛围，充分地调动了同学表达的欲望，同学的想象力是很丰富的，教者擅长驱遣同学的想象，一幕幕曾经看到过的画面从他们的嘴里“流”出来了。）  二、嬉戏表演，体验声音情境。。  师：看来，你们都爱听这些动物的叫声，那你们想不想学叫它们的声