小学一年级语文教案——《司马光砸缸》教学设计之三-1.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 学校一年级语文教案——《司马光砸缸》教学设计之三  教学目标：  1、熟悉13个生字，会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。  2、准确流利地朗读课文，并能背诵课文。  3、感受司马光遇到紧急状况，冷静、英勇、坚决救人的品质。  4、培育同学制造性的思维力量  教学预备：生字卡片、图片  教学时间：2课时  教学流程：  一、指导看图，从图中质疑。  1、出示插图，从图中你看出了什么？  2、你还有什么看不懂得吗？  同学质疑，老师归纳问题:（1）爬出来的孩子是怎样掉进缸里的？  当时的状况怎样？（2）是谁救了他，他是怎么救的？  二、揭题释题。  1、板书课题，读题。（1）知道“司马”是复姓。（2）识记司，组词。  2、简介司马光。（同学或老师）  三、初读感知，合作初步解疑。  1、自由读课文，留意读准字音，把课文读通顺。  2、识记生字。自主选择生字识记，组内沟通，全班反馈。（采纳各种形式认读生字，随机选择生字扩词或选择句子指导朗读。）  3