小学一年级语文教案——《司马光》教学设计-2.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 学校一年级语文教案——《司马光》教学设计  课前透视：  司马光是我国宋代宏大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发同学读书爱好，浅显易懂的语言为我们呈现了一个冷静、机智、英勇、聪慧的 小司马光形象，对同学也起到了肯定的榜样感召作用。  对于一年级的学校生来说，课文内容相对熟识，但是城乡同学会存在差别，教学中要针对同学的实际状况，抓住课文故事性强的特点，突出以读为主的线索，促使同学在读中熟识，读中感悟，读中思索，进而体会司马光的机智、英勇。同时应结合课文插图关怀同学理解课文，增进对课文的理解感悟。  教学目标：  1、通过读书，熟悉“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。  2、能正、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。通过朗读来感悟司马光遇到紧急状况，冷静、英勇、坚决救 人的品质。  3、能从课文插图中观看出人物的表情、动作、神态。  4、培育同学制造性思维力量。  教学重点：  识字写字，学习准确、流利、有感情地朗读课文。  信息资料文件资料：  生字卡片