小学一年级语文教案——《口语交际练习3》教学设计2.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 学校一年级语文教案——《口语交际练习3》教学设计2  第三课时  教学目珠  练习对话，培育同学口头交际、表达力量。  教具：挂图  教学过程  一、审题  谈谈口语交际的要求。  二、指导看图说话  1．一位小伴侣在放学路上遇到了谁？这是一位什么样的人？他在干什么？  2．解放军叔叔向小伴侣问起了一个什么样的人？  三、指导练习说话  1．同学借助拼音自由轻声读练习中的对话材料，弄清问路人和带路人说话的内容和相互的问答关系。  2．指名分角色朗读，师生评议鼓舞。  四．练习  1．各组的小伴侣都分角色朗读了对话，大家相互关怀，共同努力，都学会了在现实交际中如何为人指路。现在，你们能自编内容表演吗？  2．各组自编内容表演，师巡察指导。  3．请代表上台表演。  4．如指的是关于学校各办公室的路，则可以让同学亲自走出老教室实践一下。  5．现在都明白了吧？同学们真聪慧！通过自己走一走，诠认，就能清晰地为一些问路的人指路，当好一个小向导了。