小学一年级语文教案——《分类》教案.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 学校一年级语文教案——《分类》教案  教学目标：  ［学问与技能］  1、通过本课的学习，引导同学细心观看被分类物体的特性和属性，初步感知分类的意义。  ２、培育同学的观看力量，动手实践力量和语言表达力量。  ［过程与方法］在实践操作中取得分类的方法。  ［情感态度价值观］体验数学与生活之间的联系。  教学重点：确定分类标准，把握分类的方法。  教学难点：自己确定分类的标准给物体分类。  教学方法：动手操作，合作沟通。  课时：第一课时。  教具：多媒体课件。  教学过程：  一、初步感知分类的意义。  １、创设情境，导入课题。  （１）在上课之前，老师有一件事要向大家宣布，今日是我们的好伴侣调皮的生日，他要邀请我们一年八班的同学到他家去玩，你们情愿去吗？（情愿）那我们就一起来看大屏幕吧。（课件演示主题图）  （２）现在我们来到了调皮的家，大家请看，这个就是调皮的房间，你觉得怎么样，说说你的看法吧。（同学自由发表建议或意见）  （３）通过他的房间我们可以看出调皮是一个怎么