中外教育管理史.pptxVIP

会计学;第一讲中国传统教育管理的文化基础;本讲主要内容;在古代社会，必以“天与人归”为政权转移的根据； 讲法律，则不外“天理人情”； 讲伦理则“尊亲配天”； 思想境界是“天人合一”、“天人合德”， 学习由“知心”、“知性”而达“知天”。;一 传统的天道观;（一）人兽杂糅的自然观——老子的“见素抱朴”、“回归自然”的“顺天说”；;（二）天人分离的自然观——荀子的“制天命而用之”的“制天说”;（三）《易传》的“天人调谐”自然观——“天人合一”说;（2）人要服从自然界普遍规律.“天生神物，圣人则之；天地变化，圣人效之。” （3）人生的理想是天人调谐 ;（三）《易传》的“天人调谐”自然观——“天人合一”说;二 传统的整体观;（一）传统整体观首先产生于公共权力的需要;（二）传统整体观是以血缘关系的纽带维系的;（三）传统的整体观是以家长制为支撑的;（四）传统的整体观以天命论为精神支柱;（五）传统的整体观以“明人伦”为文化秩序;战国时期构成新“五伦”。由单纯的血缘关系扩大为血缘与政治两大组成部分。;第一讲结束谢谢！