学案教学中学习目标如何制定与实施-.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 4 学案教学中学习目标如何制定与实施 一、案例背景 2011 年 12 月 7 日，河津市 XX 局,XX 局教研室组织了一次初中数学观摩会，会议的目的是向全市教师示范数学课的学案如何编制、编制的学案如何在课堂上操作。本节课是我在会议上做的一次观摩课，所用教材是北师大版八年级上册。 二、案例主题 学案中的学习目标如何制定？怎样让学习目标贯穿于学案教学中？ 三、案例描述 学习目标： 能说出并解释一次函数和正比例函数的概念。 会运用一次函数解决简单的实际问题。学习过程： （一）自主合作，达成目标 完成学习目标一：仔细观察函数关系式，并回答以下问题。 ①y=10x+500 ②y=400x ③y=-2x+50 ④y=-60x （1）这些关系式中有几个变量？都是关于x 的几次整式？（2）自变量x 的系数能等于 0 吗？为什么？ 如果把一次项x 的系数用字母k 表示，常数项用字母b 表示，那么 ①③可以写成的形式，则称 y 是x 的一次函数。 那么②④可以写成的形式，则称 y 是x 的正比例函数。 对照课本 182 页最后一段，填表： ■ 完成学习目标二： 例题：我国现行个人工资、薪金所得税征收办法规定：月收入低于1600 元的部分不收税；月收入超过 1600 元但低于 2100 元的部分征收 5%的所得税。 当月收入大于 1600 元而又小于 2100 元时