人教版部编（2019）高中语文必修上册 《学习任务二：考察词语家族的“合作”，了解词语的使用规律》名师单元教学课件（3课时）.pptxVIP

《学习任务二：考察词语家族的“合作”， 了解词语的使用规律》;学习任务设计说明;第二课时;学习活动一：了解词义的亲属关系;学习活动一：了解词义的亲属关系;;冰;学习活动二：辨析词语在语境中的特定意义;;学习活动三：辨别词语的“身份”，恰当使用;学习活动四：依据语体恰当使用词语;问题一;问题三;;学习活动五：驾驭“调皮”的词语; （1）《孔乙己》中有下面的语段，请分析孔乙己的话语对刻画人物形象的作用。 他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。;孔乙己强调“窃书”不是“偷书”，是因为孔乙已一直认为自己是穿长衫的读书人，就地位上来说，是高于短衣帮的。 面对众人的调侃，他据理力争。反复强调读书人偷书不能算“偷”，只能算“窃”，在众人看来，这是诡辩，而在孔乙己看来，这是他为自己的尊严所做的迂腐、可怜的努力。 于是他接着说“君子固穷”“者乎”之类，都是在表明自己身份的不同，然而这样的表态，却又引来了众人的一番嘲笑。 这样的话语使得他与周围的环境格格不入，与他的境遇形成了强烈的对比，孔乙己的可怜、迂腐也在这样的对比中凸显出来。;（2）请对下面两个语段中的“排”与“摸”进行赏析。;在无端受到别人调侃、嘲笑的情况下，孔乙己“排”出九文钱，能表明自己是个规矩人，酒钱会分文不少。细细揣摩孔乙己当时的心态，“排”的动作又会给人一种面对嘲笑故意保持镇定，故意摆阔绰以掩饰内心不安的感觉，然而这更突显了他的穷酸。 “摸”出四文钱，是在孔乙己被打折了腿以后，此时的孔乙己是用双手爬到酒店的，“摸”了半天，却只“摸出了四文钱”，显得他更加穷困潦倒。;