关于幼儿园大班工作计划汇总六篇.pdf

关于幼儿园大班工作方案汇总六篇 关于幼儿园大班工作方案汇总六篇 日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶 段的工作做一个了，但是工作方案要写什么内容才是正确的呢？以 下是为大家收集的幼儿园大班工作方案6篇，供大家参考借鉴，希 望可以帮助到有需要的朋友。 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和 孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学 期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认 真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼 儿能够得到开展。 本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生2名。经过大班上学 期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活 自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表 达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因 为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、 班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼 儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写 的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合 起来，为幼儿进入小学打好根底。 幼小衔接实施方案： 1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈， 让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子 上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样 做的问题”。 2、身体方面的准备： （1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心 地迈入小学。 （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们 将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 （3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同 时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）注重平安方面，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看 红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救 ；知道不能 玩水、玩火，玩电。 3、独立生活能力的准备： （1）通过谈话、、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解 决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学 习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和 困难自己要想方法解快。 （2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们 懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制 自己的愿望和行为。 4、学习方面的准备： （1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模 仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习自己的书包、铅笔 盒，保护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨 铅笔和其它学习工具。 （2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让 幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等； 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复以下问题、 注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的 习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活 动中加强幼儿规那么意识的培养。 （3）知识经历的积累： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品 都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计 制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同 时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和 根底；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条 件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简 单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活 动中引导幼儿学习运用数学经历解决问题，提高幼儿独立思考问题 的能力。 班级日常工作： 1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进展主题活动，并及时 抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动 设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性 和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿 的音乐素质入手，提高活动组