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- 2022-12-01 发布于上海
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会计学
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应用力学两大观点分析多过程问题
课堂探究
考点一 应用牛顿运动定律和动能定理分析多过程问题
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h=0,物块静止于C点
该转折点对应轨道的B点
θ
θ
课堂探究
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课堂探究
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课堂探究
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课堂探究
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课堂探究
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考点二 用动力学和能量观点分析多过程问题
课堂探究
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P、Q两点间的距离决定了小物块的运动过程的特点
只有重力提供向心力
要算准物块与传送带的相对位移
M
要不脱轨,小球的运动要么不过M点,要么过N点
课堂探究
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课堂探究
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课堂探究
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课堂探究
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初速度等于零
平抛运动的末速度沿切线
给出过C点的速度方向
学科素养培养
25.应用动力学和能量观点分析力学综合题
图4
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审题与关联
①审题切入点:
运动过程分析、受力分析及各力做功分析
②明情景,析过程:
从P到A、从A到B、从B到C和从C到D各段,物块分别做什么运动?
③理思路,选规律:
由P到A物块加速,摩擦力做功,选用什么规律?从B到O再到C,只有重力做功,机械能是否变化?从C到D上升时间如何求解?从C到D的位移如何确定?
④巧布局,详解析:
由P到A可选用动能定理或牛顿运动定律;由B到O再到C可选用机械能守恒定律;由C到D需分段用牛顿运动定律和运动学公式.
学科素养培养
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学科素养培养
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学科素养培养
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学科素养培养
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高考模拟
图5
高考题组
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模拟题组
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高考模拟
高考题组
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高考模拟
图6
高考题组
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高考模拟
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高考模拟
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高考模拟
图7
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高考模拟
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再见
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