学校小学部2019-2020学年度第二学期教学工作计划.docxVIP

本学期的教学工作要坚持以育人为目标，突出教学质量提升这一核心目标；以区教研室工作计划为指南，以课堂教学为中心环节；以学生、教师、家长现状为出发点，努力做到“脚踏实地、仰望星空”；不断提高学校的办学声誉和办学效能。 问题分析 调研质量提高不够快速。 2019 年 2 月五年级调研成绩为三类，6 月六年级调研质量为二类，六年级调研成绩离预定目标差的不远。总体来说，基本满意，留有遗憾。 相比较 2018 年的六年级调研成绩，我们是有进步的。如果今年六年级调研成绩继续保持这个势头，甚至加快速度，我们将在办学声誉上稳步前进。 目前来看，困难较大。我们还存在课堂效率不高、课后补差效果不好， 部分家长配合不够、教师的经验不足等诸多问题。 教师专业提升不够有力。 目前，教师专业提升还存在着培训形式单一、培训内容片面、培训组 织不力等问题。特别是在名师引领上，还存在名师人数不足、活动次数不多、活动时间不够等问题。当务之急，在教研组、备课组的研究中要重点解决“问题不明确”、“研究不深入”、“效果不明显”的问题。 教学管理过程不够落实。 因为管理队伍的不完备、不完善，导致我们的教学工作计划不能完全落实到周工作计划中，不能完全落实到管理人员头上，在具体的执行过程中有缺少、有遗漏，没能充分实现管理的“指导作用”。 目标任务 一、完善过程，着力提高教学管理能力。以精细化管理细则为依据， 重视过程，明确督查方法