部编统编三上语文口语交际：请教 教学反思2公开课教案课时作业课时训练.pdfVIP

《口语交际：请教》教学反思 学生在平时的生活中都有过向别人请教的经历，但在请教过程中，应该注意什么，学生 不是很清楚，所以需要教师引导。教师需让学生在请教过程中注意要有礼貌，要知道给别人 带去愉悦，别人才会愉快地帮自己解决问题。这次口语交际的主题是“请教”。当学生在生 活中遇到不好解决的问题时，可以向别人请教。请教不仅能让学生解决自己不能解决的问题， 而且能帮助学生学会一项技能。 一．教学效果：通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能 力、口语交际能力和评价能力。教学时，引导学生在通过请教解决实际问题