风险管理第一章.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* 以下是因计算机病毒引起的世界范围内的经济损失统计 资料来源: Richard Power, Tangled Web 1990 “耶路撒冷”病毒 1995 “概念”病毒 1999 “Melissa”病毒 2000 “Love Bug”病毒 单位: 百万美元 风险——风险损失 第二十九页,共四十二页。 * 风险——风险损失 截止6月11日12时,汶川地震造成69146人遇难,374134人受伤,失踪17516人。 杭州地铁塌陷事故已有21名死亡。 李小龙的猝死。 风险损失:指非故意的、非预期的和非计划的人身损害及 财产经济价值的减少。 第三十页,共四十二页。 * 上述三者的关系为:风险是由风险因素、风险事故和损失三者构成的统一体,风险因素引起或增加风险事故;风险事故发生可能造成损失。 第三十一页,共四十二页。 * 风险、风险因素、风险事故及损失之间的关系 风险因素 风险事故 损失 实质风险因素 道德风险因素 心理风险因素 自己的 财产风险 财产 他人的 责任风险 他人的 人身 自己的 人身风险 直接损失 间接损失 财产的损毁与灭失 人身伤害 额外费用损失 收益损失 责任损失 风 险 风 险 第三十二页,共四十二页。 * 1-3 风险分类 根据可能的结果划分 纯粹风险 只有可能带来损失的风险,如各种形式的天灾人祸 投机风险 指既有可能带来损失,又有可能带来机会的风险 如股票投资,既可以为投资者带来丰厚的利润,也可能使投资者遭受重大的损失 对于经营管理者(风险承担者)来说,纯粹风险和投机风险往往同时存在。狭义的风险管理基本上是针对纯粹风险的,即要把纯粹风险可能带来的不利性减轻到最低程度。而广义的风险管理既考虑纯粹风险,又考虑投机风险,既考虑要把纯粹风险带来的不利性降低到最低程度,又要考虑把投机风险收益性增加到最大程度 财务风险为投机风险 第三十三页,共四十二页。 * 1-3 风险分类 根据暴露性质划分(纯粹风险) 财产风险 财产发生损害、灭失和贬值的风险 人身风险 人的生老病死所造成的风险 责任风险 由于团体或个人违背法律、合同或道义上的规定,形成侵权行为,造成他人的财产损失或人身伤害,在法律上负有经济赔偿责任的风险 信用风险 权利人与义务人在经济交往中由于一方违约或犯罪而对对方造成经济损失的风险 第三十四页,共四十二页。 * 1-3 风险分类 按风险来源(风险因素)划分 自然风险 自然风险是指由于自然力的作用导致财产毁损或人员伤亡的风险,如风暴、地震等 人为风险 人为风险是指由于人类活动导致的风险 人为风险又可细分: 行为风险:由于个人或组织的过失、疏忽、侥幸、恶意等不当行为造成财产毁损、人员伤亡的风险 经济风险:由于经营管理不力、市场预测失误、价格变动、供求关系或消费需求变化、通货膨胀、汇率变动等因素导致经济损失的风险 技术风险:伴随科学技术发展而来的风险,如核辐射、卫星发射风险 政治风险:由于政局变化、政权更迭、罢工、战争等引起社会动荡而造成财产毁损、人员伤亡的风险 组织风险:由于各方关系不协调而引起的风险 第三十五页,共四十二页。 * 1-3 风险分类根据风险的效应划分 系统风险 在同一体位阶段观察时,风险效应无法抵消的风险 不可分散的风险 非系统风险 在同一体位阶段观察时,风险效应能够抵消的风险 可分散的风险 第三十六页,共四十二页。 大学三年级:阅读,科研实践,思考与写作 全面拓展自身素质的重要阶段 由基础课学习向专业课学习的过渡时期 思想观念更趋成熟、职业理想进一步明确。“人有了思想才成为人” 有了更强的历史使命和社会责任感,思维能力明显增强,他们希望自己像成人一样待人处世,比较自觉地进行这方面的训练 喜欢参加社会活动 兴趣爱好相对集中 希望通过实际锻炼增长自己的才干,并且许多人已成为学校各项活动的骨干,科研战线的新力量。 在学业方面,注重专业的发展、职业的定向和本专业毕业生的工作情况,注重实践环节和各种实用技能的掌握。 * 第一页,共四十二页。 * 郑海涛 风险管理 Risk Management 第二页,共四十二页。 您 将 选 择 哪 只 苹 果 第三页,共四十二页。 * 互动 列举你们遇到的各种风险 为什么说它们就是风险? 说说你们是如何对付这些风险的? 第四页,共四十二页。 * 说明 风险管理与各行各业 风险管理与金融学、企业管理、财务管

文档评论(0)

虾虾教育 + 关注
官方认证
文档贡献者

有问题请私信!谢谢啦 资料均为网络收集与整理,收费仅为整理费用,如有侵权,请私信,立马删除

版权声明书
用户编号:8012026075000021
认证主体重庆皮皮猪科技有限公司
IP属地重庆
统一社会信用代码/组织机构代码
91500113MA61PRPQ02

1亿VIP精品文档

相关文档