计算机二级MSOFFICE高级应用Excel题目和答案题库二.docxVIP

计算机二级MS OFFICE高级应用Excel题目和答案题库二 (22)小蒋是一位中学教师，在教务处负责初-年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的PC可以使用。他在这台电脑中 安装了Microsoft fice,诀定通过Excel来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入 了文件名为学生成绩单xIsx的ExceI作簿文档中。 请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析: 1.对工作表第一学期期末成绩中的数据列表进行格式化操作:将第一列学号列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值;适当加大行高列宽,改变字体、字号, 设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。 2.利用条件格式功能进行下列设置:将语文、数学、英语三科中不低于110分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于95分的成绩以另一种字体颜色标出， 所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。 3.利用Sum和Average函数计算每-个学生的总分及平均成绩。 4.学号第3、4位代表学生所在的班级，例如: 120105代表12级1班5号。请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在班级咧中: 5.复制工作表第一-学期期末成绩，将副本放置到原表之后;改变该副本表标签的颜色，并重新命名，新表名需包含吩类汇总”字样。 6.通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示。 7.以分类汇总结果为基础，创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较，并将该图表放置在一个名为柱状分析图新工作表中。 (1) [解题步骤] 考点提示:本题主要考核ExceI中设置数字格式、行高列宽、字体字号、对齐方式以及添加边框和底纹的基本操作。 步骤1:设置数字格式 ①选中“学号”列，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框。切换至“数字”选项卡，在“分类”组中选择“文本”，单击 “确定”按钮。 ②选中所有成绩列(D2:L19) ，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框，切换至“数字选项卡”，在“分类”组中选择“数值”，在小数位数微调框中设置小数位数为“2”，单击“确定”按钮。 步骤2:加大行高列宽、改变字体字号、设置对齐方式 ①选中A1: L19单元格，单击[开始]选项卡下[单元格]组中的“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“行高”命令，弹出“行高”对话框，设置行高大于默认值，设置完毕后单击“确定”按钮。按同样方式设置列宽大于默认值。 ②按题目要求设置字体、字号和对齐方式，要不同于默认的。如设置字号大于默认的，对齐方式为居中。 步骤3:添加边框和底纹 ①选中A1L19单元格，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框。 ②切换至“边框”选项卡，在“预置”选项中选择“外边框”和“内部”选项。 ③再切换至“填充”选项卡，在“背景色”组中选择选择一种颜色即可，设置完毕后单击“确定”按钮。 (2) [解题步骤] 考点提示:本题主要考核Excel中条件格式的设置。 步骤1:选中D2: F19单元格区域，单击[开始]选项卡下[样式]组中的“条件格式”下拉按钮，选择“突出显示单元格规则”中的“其他规则”命令，弹出“新建格式规则”对话框。 步骤2:在“新建格式规则”对话框中进行设置: 在“选择规则类型”中保持默认选择“只为包含以下内容的单元格设置格式”; 在““编辑规则说明”下方的3个框中分别选择“单元格值 “大于或等于 步骤3:单击“格式”按钮，打开“设置单元格格式”对话框，在“填充”选项卡中选择一种填充颜色。单击“确定”按钮返回到上一对话框中，单击“确定”按钮退出对话框。 步骤4:选中G2: J19, 按照上述同样方法，设置条件为“单元格值”、“大于”、“95。注意此处在“设置单元格格式”对话框选择另-种字体颜色，而不是填充颜色。 (3) [解题步骤] 考点提示:本题主要考核求和函数SUM、求平均值函数AVERAGE的应用。 步骤1:在K2单元格中输入“=SUM(D2:J2)，按Enter键后该单元格值为“629 50，双击K2右下角的填充柄完成总分的填充。 步骤2:在L2单元格中输入“=AVERAGE(D2:J2)，按Enter键后该单元格值为“89.93，双击L2右下角的填充柄完成平均分的填充。 (4) [解题步骤] 考点提示:本题主要考核MID函数的应用。 步骤:在C2单元格中输入公式“=MID(A2.4.1)班” 按Enter键后该单元格值为“3班”，双击C2右下角的填充柄完成班级的填充。 说明: