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感谢大家的倾听还是聆听 因为做课件的缘故，经常需要在课件最后写上结束语，常用的就是“感谢倾听”或“感谢聆听”之类。经学科领域大拿善意提醒，不能说感谢聆听，应该用感谢倾听。 大致的逻辑是，倾听一般表示下级听取上级的意见、报告，或晚辈接受长辈的教诲、教导。 这样说来，确实不合适，我就一普普通通老师，资历尚浅，聆听我的表达，确实不够格。可问题是，课件是我自己上课用，面对的不是同行而是学生，为什么有的人会感觉到被冒犯呢。 为了减少不必要的争论，后来在课件里，我就不再使用感谢聆听，而是换成了谢谢。 最近有老师在做课件时又使用了“感谢聆听”这个词，有老师又提到这个问题。 这让我不由得思考起了这个问题，这两个词的差别真的有那么重要吗？ 据百度百科，聆听，仔细听取。一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。一般有代表尊敬的感情色彩，多指晚辈对长辈，下级对上级。 估计对很多老师来说，如果没有明确地告知或查询资料，很多人并不知道这二者的差别，也并不在意这二者的差别。反正也知道作者想表达的意思是感谢大家认真地听。当然，作为老师要履行维护语言规范使用以及普及正确知识的职责。关于这一点，应该没什么探讨的空间。 真正让我觉得有意思的是这个两个词背后所反映的文化和价值观，也就是尊称和谦称。 以下段落摘自网络： 贬己尊人是最有中国特色的礼貌现象，这种礼貌