华师版八年级上册数学精品教学课件 第13章 全等三角形 经过一已知点作已知直线的垂线 作已知线段的垂直平分线.pptVIP

13.4 尺规作图 第13章 全等三角形 八年级数学上（HS） 教学课件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 4.经过一已知点作已知直线的垂线 5.作已知线段的垂直平分线 1. 理解和掌握用尺规作：经过一已知点作已知直线的垂线及已知线段的垂直平分线.（重点） 2. 已知底边及底边上的高，能够利用直尺和圆规作出等腰三角形.（重点） 3. 在利用尺规作图的过程中，培养动手操作能力与探索精神． 学习目标 导入新课 1.回顾已经学过的基本作图有哪几种？ 复习引入 2. 点与直线的位置关系有几种情况？ （1）点在直线上；（2）点在直线外. 3. 经过一已知点作已知直线的垂线有可以分为几种情况？ 两种. 基本作图： （1）作一条线段等于已知线段； （2）作一个角等于已知角； （3）作已知角的平分线. 讲授新课 经过一已知点作已知直线的垂线 一 基本作图4. 经过一已知点作已知直线的垂线 可分为两种情况来讨论： 1. 经过已知直线上一点作已知直线的垂线. 2. 经过已知直线外一点作已知直线的垂线. 1.经过已知直线上一点作已知直线的垂线 已知直线 AB 和 AB 上一点 C，试按下列步骤用直尺 和圆规准确地经过点 C 作出直线 AB 的垂线. 如图，由于点 C 在直线 AB 上，因此所求作的垂线正好是平角 ACB 的平分线所在的直线. 第一步：作平角 ACB 的平分线 CD； 第二步：反向延长射线 CD. D C A B A B C 2.经过已知直线外一点作已知直线的垂线. 已知直线 AB 和 AB 外一点 C，试按下列步骤用直尺和圆规准确地经过点 C 作出直线 AB 的垂线. A B C 步骤： (1)以点 C 为圆心，作弧与直线 AB 相交于点 D、点 E； (2)作∠DCE 的平分线 CF. 直线 CF 就是 所要求作的垂线. D E F 思考：你能说说其中的道理吗？ 典例精析 例1 利用直尺和圆规作一个等于 45° 的角. 作法： 1. 作直线 AB； 2. 过点 A 作直线 AB 的垂线 AC； 3. 作∠CAB 的平分线 AD. ∠DAB 就是所要求作的角. D A B C 作已知线段的垂直平分线 二 步骤： 第一步：分别以点 A 和点 B 为圆心、大于 AB 一半的长为半径作圆弧，两弧相交于点 C 和点 D； 第二步：作直线 CD. 直线 CD 就是所要求作的线段 AB 的垂直平分线． C A B D 如图，已知线段 AB，试按下列步骤用直尺和圆规准确地作出线段 AB 的垂直平分线. 想一想：为什么 CD 是线段 AB 的垂直平分线呢？你能给出证明吗？ 证明：如图，连结 CA、CB、DA、DB. ∵ AC = BC，ＡD = BD，CD = CD， ∴ △ACD≌△BCD (S. S. S. ). ∴ ∠ACD =∠BCD，∠ADC =∠BDC (全等三角形的对应角相等). ∴ CD 垂直平分线段 AB (等腰三角形的“三线合一”). C A B D 　　通过上面的作图，你还能发现什么？你会作任意一个三角形的三条中线吗？ 　　通过作图，知道直线 CD 与线段 AB 的交点就是 AB 的中点，因此我们可以用这种方法作出线段 AB 的中点，从而可以作出任意一个三角形的的三条中线 探究讨论 例2 如图，A，B 是路边两个新建小区，要在公路边增设一个公共汽车站，使两个小区到车站的路程一样长，该公共汽车站应建在什么地方？ 典例精析 分析：增设的公共汽车站要满足到两个小区的路程一样长，应在线段 AB 的垂直平分线上，又要在公路边上，所以找到 AB 的垂直平分线与公路的交点便是. A B 公共汽车站 当堂练习 1. 如图，点 P 在∠O 的一边上，试过点 P 作∠O 两边的垂线. P ① 在直线 OB 上点 P 的两旁分别截 取线段 PA， PB，使 PA = PB； (1) 过点 P 作 OB 边上的垂线. ② 分别以 A，B 为圆心以大于 AB 的长为半径画弧， 两弧相交于点 C； ③ 过点 C， P 作直线 CP， 则直线 CP 为所求作的直线. C · O B A P E F (2) 过点 P 作 OA 边上的垂线. ① 以点 P 为圆心， 以大于点 P 到直线 OA 的距离的线段长为半径画弧， 交直线 OA 于点 M，N； ② 分别以 M，N 为圆心 以大于 MN 的长为半径画弧， 两弧相交于点 C； ③ 过点 C，P 作直线 CP，则直线 CP 为所求作的直线. M C O B A P · N 2. 如图，作△ABC 边 BC