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拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第1页!“孙老师讲健康”系列讲座第5讲拒 绝 毒 品拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第2页!参考资料大 麻鸦 片海洛因吗 啡杜冷丁古柯碱可卡因 传统毒品——主要指传统毒品一般指鸦片、海洛因、大麻、吗啡、杜冷丁、古柯、可卡因等阿片类流行较早的毒品。 拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第3页!参考资料冰 毒K粉摇头丸安纳咖麻 古五 仔咖啡因 新型毒品——主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品如K粉、摇头丸、冰毒、麻古、五仔等 ，是直接作用于人的中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能使人产生依赖性的精神药品（毒品），其中也包括一些可供医疗使用的管制药品。 拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第4页!参考资料美沙酮三唑仑丁丙诺啡地西泮曲马多麦角酸二乙基酰胺（LSD）安眠酮麦司卡林溶剂汽油甲 醇 药物滥用——一般是指违背了公认的医疗用途和社会规范而使用任何一种药物。这种使用往往是自行给药，因而对用药者的健康和社会都会造成一定损害。范围指麻醉药品 、精神药品 、挥发性有机溶剂 、致幻剂、烟草和酒精等等。拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第5页!◆使用方式： 口服、饮用、咀嚼、鼻吸、 皮下注射、肌肉注射、静脉 注射等。◆使用毒品时的反应： 产生兴奋、松驰、镇静、欣快感、幻觉、减轻疼 痛、消除忧虑、暂摆脱外部世界、不安、焦虑、 忽冷忽热、流涕、流汗、恶心、呕吐、腹痛、腹 泻、体内瘙痒等。◆产生依赖性所经历的几个阶段： 尝试阶段、社交或娱乐阶段、习惯化阶段、混用 毒品阶段、毒品上瘾阶段。拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第6页!拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第7页!拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第8页!拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第9页!拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第10页!老师的话吸毒对于个人：危害健康、感染艾滋病、 放弃学业、偷窃、卖淫等等；吸毒对于家庭：变卖家产、妻离子散、家破人亡、 父母伤心、受到歧视等等；吸毒对于社会：治安问题、 人口素质降低、 国力受损等等。拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第11页!目前，世界上有四大“毒窟” 位于东南亚老挝、泰国、缅甸三国接壤地区的“金三角”； 位于中、西亚的阿富汗、巴基斯坦、伊朗三国接壤地区的“金新月”； 位于南美洲哥伦比亚的“银三角”； 位于黎巴嫩的“第四产地”。拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第12页!毒品是人类公害 大量的毒品交易，巨额的毒资流动直接或间接地威胁国际经济的正常运转。 由贩毒、吸毒诱发的盗窃、抢劫、诈骗、卖淫和各种恶性暴力犯罪严重危害着许多国家和地区的治安秩序。有些地方，贩毒、恐怖、黑社会三位一体，已构成破坏国家稳定的因素。拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第13页!拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第14页!拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第15页!参考资料识别吸毒者的特征◆不良交往增多，言谈中提及吸毒术语，如嗑药、嗨吧、 溜冰、吸管、打K、冰枪、散冰等；◆遮掩收缩的瞳孔，在不适当的场合佩戴太阳镜；◆为掩盖手臂上的注射针孔，夏季穿着长袖衬衣；◆明显消瘦、老化。出现牙磨损、瞳孔放大、腹泻、呕吐、 恶心等症状；◆面色灰暗、眼睛无神、食欲不振、身体 消瘦；◆情绪不稳定、异常的发怒、发脾气、坐 立不安、睡眠差； ◆反应迟钝、抑郁或反常的精神，有幻听、 幻视、幻觉等；◆出现机械性地重复相似的动作。拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第16页!参与毒品斗争，人人有责拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第17页!思考参与禁毒，父母和老师能做什么？◆教育孩子慎交朋友。不接受陌生人的礼物。◆教育孩子正确把握好奇心，学会通过正确的途径排解压 力和不良情绪。◆尽量让孩子少去治安复杂的场所。◆关注孩子学习、生活状况，警觉性格和行为的异常表现。◆当发现孩子有吸毒行为时，要保持冷静，以谅解的态度 与孩子倾谈，耐心了解吸毒状况，共同寻求 解决问题的办法，做好长期戒毒治疗的准备。拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第18页!拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第19页! A.鸦片类：鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮； B.镇静抑制剂类：苯巴比妥、安定、舒乐安定、硝基安定、酒精； C.大麻类：大麻烟、大麻饼； D.兴奋剂类：可卡因、冰毒； E.致幻剂类：LSD、麦司卡林； F.挥发性有机溶剂类：汽油、甲醇； G.其他：烟草。毒品的分类拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第20页!拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第21页!拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第22页!拒-绝-毒-品共33页，您现在浏览的是第23页!拒-绝-毒-品共33页，