2《烛之武退秦师》同步训练--统编版高中语文必修下册.docxVIP

《烛之武退秦师》同步训练 1、下列加粗字的注音全对的一组是( ) A.秦军氾南(sì) 夜缒而出(zhuì) 佚之狐(yì) B.共其乏困(ɡòng) 若不阙秦(quē) 许君焦、瑕(xiá) C.秦伯说(yuè) 杞子(qǐ) 杨孙戍之(shù) D.逢孙(fénɡ) 微夫人之力(fú) 失其所与，不知(zhì) 2、下列句中加粗的虚词解释不正确的一项是( ) A.以其无礼于晋 以：连词，因为 B.臣之壮也 之：结构助词，的 C.然郑亡，子亦有不利焉 焉：语气词，表陈述，啊 D.吾其还也 其：表示祈使，相当于“当”或“可” 3、下列句子中加粗词的用法相同的一项是( ) A.夫晋，何厌之有 若不阙秦，将焉取之 B.秦晋围郑，以其无礼于晋 阙秦以利晋，唯君图之 C.微夫人之力不及 此微斯人，吾谁与归 D.又欲肆其西封 吾其还也 4、下列各句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是( ) A.微夫人之力不及此 B.行李之往来，共其乏困 C.若舍郑以为东道主 D.吾不忍其觳觫 5、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是( ) 例句：臣之壮也，犹不如人。 A.公从之。 B.烛之武退秦师。 C.夫晋，何厌之有？ D.行李之往来，共其乏困。 6、下列句子中，句式与其他三项不同的一项是( ) A.以其无礼于晋 B.佚之狐言于郑伯曰 C.夫晋，何厌之有 D.若亡郑而有益于君 7、下列句子中，加粗词的解释有误的一项是( ) A.若舍郑以为东道主 若：如果 以乱易整，不武 易：替代 B.焉用亡郑以陪邻 陪：增加 因人之力而敝之 敝：损害 C.又欲肆其西封 肆：延伸、扩张 朝济而夕设版焉 济：渡河 D.夫晋，何厌之有 厌：厌烦 微夫人之力不及此 微：略微 8、下列加粗词语没有活用的一项( ) A.郑既知亡矣 B.越国以鄙远 C.既东封郑 D.晋军函陵，秦军汜南 9、对下列句中加粗字的含义解释正确的一项是( ) ①秦军汜南 ②敢以烦执事 ③以乱易整 ④且君尝为晋君赐矣 A.①军队 ②办事的官员，代指对方(秦穆公)，表示恭敬 ③取代 ④替 B.①驻扎 ②执掌事务 ③交换 ④被 C.①驻扎 ②办事的官员，代指对方(秦穆公)，表示恭敬 ③取代 ④给予 D.①军队 ②管理事务 ③交换 ④是 10、下面对各句句式特点解说不正确的一项是( ) A.以其无礼于晋，且贰于楚也。(倒装句中的介宾结构后置) B.是寡人之过也。(判断句) C.夫晋，何厌之有？(宾语前置) D.以乱易正，不武。(被动句) 11、下列句子中句式与其他三项不同的一项是( ) A.佚之狐言于郑伯曰 B.何厌之有 C.若亡郑而有益于君 D.以其无礼于晋 12、下列对文学常识的表述有误的一项是( ) A.《烛之武退秦师》节选自《左传》。《左传》是我国现存最早的一部编年体史书。 B.春秋时期，秦晋两国不止一代互相婚嫁，此后多以成语“秦晋之好”来形容两姓联姻。 C.“烛之武退秦师”中的“师”，指古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。在文学作品中，用来泛指军队。 D.春秋时期，有公、侯、伯、子、男五等爵位。文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公。 13、学习了《烛之武退秦师》一文后，你一定为烛之武的事迹所感动。如果烛之武被推荐为感动中国人物，请你代替组委会给他写一段颁奖词。 14、在评价烛之武时，有人说他是一个“志士”，有人称赞他是一个“勇士”，有人指出他首先是一个“辩士”，也有人说他具备这三种人的特点。请发表一下你的看法。 阅读下面的文章，完成下题。 甲 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 (节选自《左传·僖公三十年》) 乙 赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君