《中级阿语1-1》课程教学大纲.docxVIP

【中级阿语I-1】教学大纲 课程编号：581010131 课程名称：中级阿语I-1 学时学分：72/4 课程性质：专业必修课 前导课程：初级阿语Ⅱ-2 后继课程：中级阿语I-2 课程简介：中级阿语I-1是阿拉伯语专业第三学期必修的专业综合课程，也是主干核心课程。本课程通过教师的讲解、示范，使学生在反复模仿和实践中，能够主动自觉寻找合适的学习方法。课堂内容由浅及深，符合学生认知能力提升的过程，帮助学生继续巩固阿拉伯语各项基本能力，为后续学习打好基础。 教学目的：中级阿语I-1的教学，继续帮助学生巩固和提高阿拉伯语各项基本技能，应使学生掌握阿拉伯语的语音特点，理解和应用日常生活用语和表达；掌握课堂用语和熟悉题材的表达，理解与所学课文难度相当的短文大意；基本准确地完成句型、对话、课文的翻译；完成短语、句子的阿汉互译；基本具备借助各种手段，独立自主完成学习的能力。 教学内容：根据《高等学校阿拉伯语教学大纲》，教学内容为外语教学与研究出版社出版的《新编阿拉伯语（第二册、第三册）》。每周8课时，每周1课；每课学习内容包括单词、对话、课文、格言谚语、重点句型、注释和课后练习等。每课结束时，学生独立完成对本课重点短语、句型的归纳总结，完成本课测试以及补充练习。课堂内容的完成形式主要包括学生的口语展示、概述、问答和讨论，教师对核心语言点的重点讲授和举例，学生通过模仿完成语言点的口头或笔头练习，课本笔头练习的检查、讲解和答疑，本课重点的总结归纳，对话、课文背诵的检查。 教学方式：教学方法主要是讲授法、演示法等。授课教师围绕本课的核心语言点，进行必要的知识性讲授，突出重点，并举例演示和说明；学习方法为练习法、讨论法等。采用线上线下混合方式，学生在教师指导下进行预习，仿照例句完成对课堂重点内容的练习并完成以单人、小组等形式的作业和讨论，掌握要点，相互学习和启发，做到举一反三。 考核方式：平时成绩（20%）+期中考试（20%）+期末考试（60%）。期中考试和期末考试采用线下闭卷考试形式。疫情防控常态化的情况下，若遇到不可抗力，期末考试也可采用线上考试。 使用教材：国少华主编 ，蒋传瑛、叶良英、吴晓琴、薛庆国编著，《新编阿拉伯语（第二册、第三册）》。 参考书目： 北京外国语学院阿拉伯语系《基础阿拉伯语》编写组：《基础阿拉伯语》（第三册），外语教学与研究出版社，1992年。 陆培勇总主编，周文巨主编：《新编阿拉伯语教程3》，上海外语教育出版社，2006年。 马忠厚、史希同编著：《阿拉伯语速成3》，外语教学与研究出版社，1997年。 张甲民：《阿拉伯语基础教程Ⅲ》，北京大学出版社，1993年。  授课内容： 第一周 寻找香格里拉 ????? ?????? ??? ????? ?? ???????? 一．教学内容：● 对话一：今日中国； ● 对话二：游览天安门城楼； ● 课文：寻找香格里拉； ● 生词、句型； ● 口、笔头练习； ● 语法及练习。 二．教学目的：● 了解阿拉伯人眼中的中国，学习如何用阿拉伯语介绍中国； ● 了解相关的中、阿网站，培养学生上网查阅资料的习惯。 三．教学重点：● 百、千、百万、十亿的表达方法； ● 比较级的表达方法； ● 感叹动词句的表达方法。 四．教学难点：● 百、千、百万、十亿的表达方法； ● 最高比较级和一般比较级区别及其表达方法。 ● 物作主语的句型及用法。 五．教学手段：课堂讲解，问答，随堂口、笔头练习，情景表演，课后作业 六．教学要求：● 学生能够掌握本课所学的句型，并能熟练运用； ● 理解本课所学语法知识，并能灵活运用； ● 运用本课词汇能自己写一篇介绍家乡的短文，并能做到前后呼应。 七．具体安排：● 周一：讲解课文及有关词汇、句型；（100分钟） ● 周二：讲解对话及有关句型；（100分钟） ● 周三：操练重点句型；学习、练习课后语法；如果时间允许，做小测验；（100分钟） ● 周四：围绕课文、对话进行问答、复述或讨论等扩展练习；课后笔头练习；（100分钟） 八．重点句型及表达： 1- ???? ? 2- ????? ??????