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中班主题电池不能随便玩教案反思 活动领域：环保 活动名称：电池不能随便玩 活动班级：中四班 授课教师：王列云 活动目标： 通过摆弄、拆卸电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。了解废旧电池的危害。 使幼儿尝试运用色彩去整体表现相同的情感，抒写内心的体会。 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备工作：每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另对备电池若干；传授废旧电池危害的光碟。 活动过程： 一、找寻会动的玩具 导入教学主题，幼儿自由玩带来的电动玩具。 二、打听电动玩具无声的原因 教师：为什么电动玩具会动？(幼儿自由回答) 教师：找找看电动玩具里的电池在哪里？ 三、了解干电池基本特征 (1)出具实物，恳请幼儿观测它的外观。 教师：我们一起看看电池是什么样的？ (2)电池存有正负极之分后，突起的地方就是负极(+)，平面的地方就是负极（一）。 (3)电池产品可分一次干电池（普通干电池）、二次干电池（可充电电池，主要用于移动电话、计算器）、铅酸蓄电池（主要用于汽车）三大类。我们最常用的是普通干电池。 (4)电池存有3号、5号、7号等相同型号。相同的生活用品也不一样。 四、干电池的作用 教师：电池存有什么促进作用？（幼儿民主自由提问。） 五、干电池的危害 (1)播出废旧电池给我们导致的危害的光碟片段。 教师：电池主要含铁、锌、锰等，此外还含有微量的汞池不能随地丢弃，要放进专用的废旧电池回收箱里 (2)讲诉幼儿因为电池而伤势的新闻。 一个叫浩浩的小朋友晚上回家后，一个劲地嚷耳朵疼，家人询问后才得知，下午在幼儿园，浩浩将一个纽扣电池塞进了左耳朵里。于是，家人连夜将浩浩送进了医院。根据给浩浩动手术的吴医生介绍，直到第二天上午，浩浩耳中的小电池才取出。取出来的电池直径有7毫米，当时藏在距外耳道口2厘米的骨部与软骨部相接处，是外耳道狭窄的地方。电池虽已顺利取出，但浩浩耳朵有点充血，需要消炎处理。 教师：电池里面就是有害的化学物质，对人体身心健康和生态环境危害非常大，大朋友们千万无法把电池放入嘴巴，也无法像是浩浩那样放在身体的某个器官里。 六、正确使用干电池 教师：大朋友们晓得怎么加装电池吗？（幼儿尝试加装电池。） 教师总结：先检查电器和电池接触面是否清洁，必要时用于布擦净，再按电正确极性装入。不要将新旧电池混用，同一种型号但不同种类的电池也不能混用。 活动延展： 1.在科学区提供我会玩电池宝宝的游戏材料，让幼儿操作。 2.派发变废为宝不好办法记录表，家长与幼儿共同完成。 活动反思： 此活动就是以玩具展览会进行探究的，活动一已经开始，就以各种电动玩具激发起幼儿的非常大兴趣。但孩子的探究活动必须由教师鼓励，当我明确提出:为什么这些玩具又无声又能够发出声音呢?你能够找到这些电池么?幼儿纷纷动手打听电池，在找到电池后，老师稳步鼓励幼儿观测电池外形，介绍电池种类。电池的恰当加装，就是活动的难点，我使幼儿先动手尝试，辨认出问题，解决问题，最后老师再小结方法，在解决问题的过程中又充分发挥互帮互助的力量，整个环节幼儿动脑、动手，亲历整个探究过程，并共同探讨、交流、总结。最后联系实际介绍电池的危害及废旧。这样在玩具展览会的形式下，顺利完成了本节课目标，也培育了幼儿积极探索的积极性与创造性。