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中班数学活动图形变变变教案反思 中班数学活动图形变变变教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在对图形进行拼折变形的过程中，感知图形的变化，对组合、分析图形感兴趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看图形变变变教案吧。 活动目标： 1．在对图形展开拼折变形的过程中，认知图形的变化。 2．对组合、分析图形感兴趣。 3．引起幼儿自学图形的兴趣。 4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5．发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、各种几何图形共同组成的画若干张， 2、图形操作卡片（各种几何图形0 3、供八折、抠、张贴、比拼的各种纸以及剪刀、胶棒、毛巾等 活动过程： 1. 稳固备考 在这些调皮的小动物中，找到存有哪些我们以前自学过的图形宝宝藏在螃蟹里？《有意思的数学》找到以前已经自学过的各种图形。 2. 通过折将图形进行变化。 (1) 师饰演魔术师和小朋友一起玩玩张口的游戏，将示先准备好的图形，例如“ ”藏背后，变为平行四边形和三角形。恳请幼儿悖论，教师就是使用什么方法将梯形变小其他两种图形？ (2) 师：除了用折的方法，还能用其他哪些方法使图形变成其它学习过的以知图形？（请幼儿讨论）请幼儿上来分别扮演“小小魔术师”上来演示