分式的概念及基本性质(解析版)（重点突围）八年级数学上册重难点专题提优训练（人教版）.docx

专题15 分式的概念及基本性质 考点一 分式的判断 考点二 分式的有无意义的条件 考点三 分式的值为零 考点四 分式的求值 考点五 求使分式为整数时未知数的整数值 考点六 分式的规律性问题 考点七 判断分式变形是否正确 考点八 利用分式的基本性质判断分式值的变化 考点九 最简分式、最简公分母 考点十 通分 考点一 分式的判断 例题：（2022·四川·眉山市东坡区尚义镇象耳初级中学八年级期中）下列各式中，，，，，是分式的有（???） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 【答案】C 【分析】判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式． 【详解】解：，， ，的分母中均不含有字母，因此它们是整式，而不是分式， ，分母中含有字母，是分式， 所以是分式有2个， 故选：C 【点睛】本题考查的是分式的定义，在解答此题时要注意分式是形式定义，只要是分母中含有未知数的式子即为分式. 【变式训练】 1．（2022·湖南省岳阳开发区长岭中学八年级阶段练习）下列各式中，是分式的是（????） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式． 【详解】解：选项、、中代数式的分母中均不含有字母，因此它们是整式，而不是分式．选项中的代数式的分母中含有字母，因此是分式． 故选：B． 【点睛】本题考查的是分式的定义，在解答此题时要注意分式是形式定义，只要是分母中含有未知数的式子即为分式． 2．（2022·湖北·京山市实验中学八年级期中）下列各式：，，，中，是分式的有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【分析】根据分式的定义，分母的整式中含有字母，判断即可． 【详解】因为是分式，不是分式，是分式，不是分式， 故有两个， 故选B． 【点睛】本题考查了分式的定义即中，整式总含有字母，正确理解定义是解题的关键． 3．（2022·福建·泉州市第六中学八年级期中）在式子中，分式的个数是（????） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【分析】根据分式的定义：一般地，如果A、B（B不等于零）表示两个整式，且B中含有字母，那么式子就叫做分式，其中A称为分子，B称为分母；进行判断即可． 【详解】解：， 是分式的是：，共2个， 故选：B． 【点睛】本题考查了分式的定义，熟记定义是解本题的关键． 考点二 分式的有无意义的条件 例题：（2022·陕西·无九年级开学考试）分式有意义的条件是______． 【答案】x≠-3 【分析】根据分式的分母不等于0即可得出答案． 【详解】解：根据题意得：3+x≠0， ∴x≠-3． 故答案为：x≠-3． 【点睛】本题考查了分式有意义的条件，掌握分式的分母不等于0是解题的关键． 【变式训练】 1．（2022·浙江·义乌市稠州中学教育集团七年级期中）要使分式有意义，x的取值应满足_____． 【答案】x≠8 【分析】根据分式的分母不能为零求解即可． 【详解】解：∵分式有意义， ∴x－8≠0， ∴x≠8， 故答案为：x≠8 【点睛】此题考查了分式有意义的条件，熟练掌握分式有意义的条件是解题的关键． 2．（2022·江苏·盐城市大丰区实验初级中学益民路分校九年级阶段练习） 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是________． 【答案】x≠ 【分析】根据分式分母不为0列出不等式，解不等式即可． 【详解】解：由题意得，2x-1≠0， 解得，x≠， 故答案为：x≠． 【点睛】本题考查的是分式有意义的条件，掌握分式分母不为0是解题的关键． 3．（2022·广东·佛山市顺德区文德学校八年级阶段练习）要使分式有意义，x的取值应满足_______________． 【答案】 【分析】根据分式有意义的条件，即可求解． 【详解】解：根据题意得：， 解得：． 故答案为：. 【点睛】本题主要考查了分式有意义的条件，熟练掌握分式的分母不等于0是解题的关键． 考点三 分式的值为零 例题：（2022·四川师范大学附属实验学校八年级期中）若分式的值为零，则x的值为 _____． 【答案】-2 【分析】根据分式的值为零的条件可以求出x的值． 【详解】解：由分式的值为零的条件得|x|﹣2＝0，x﹣2≠0， 由|x|﹣2＝0，解得x＝2或x＝﹣2， 由x﹣2≠0，得x≠2， 综上所述，得x＝﹣2， 故答案为：﹣2． 【点睛】若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0，这两个条件缺一不可． 【变式训练】 1．（2022·吉林·长春市第八十七中学