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中班社会买菜教案反思 中班社会买菜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用统计、口算等方法大胆尝试买菜，提高幼儿生活中购物的经验，知道做事要节省时间，并节约用钱，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看买菜教案吧。 活动目标： 1、运用统计数据、口算等方法大胆尝试买菜，提升幼儿生活中购物的经验。 2、知道做事要节省时间，并节约用钱。 3、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、提升幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 1、情境创设：蔬菜超市 2、幼儿前次设计的蔬菜拼盆，采购单，彩色水笔，人手10元假币和一只篮子。 3、录音：歌曲“买菜” 活动过程： 1、鼓舞鼓励： 出示幼儿设计的蔬菜拼盆 搞蔬菜拼盆先必须存有什么？了解自己设计的蔬菜比拼盆须要买些什么菜。（鼓励辨认出：和同伴存有一样的菜，在搞蔬菜比拼盆时卖一根黄瓜或一个辣椒也搞不回去，浪费了。）想要什么办法化解这个问题？ 2、合作买菜 小组合作，制作蔬菜采购单，协商分配任务。 尝试买菜：每人10元钱，要求自己计算价钱，付钱在菜旁，取回找的钱。 每人拎不好一只篮子，唱着“买菜”歌，开心地回去买菜。