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中班音乐小朋友想一想教案反思 中班音乐小朋友想一想教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习儿歌〈小朋友想一想〉，了解各种动物的主要特征，通过问答的形式，学习儿歌，并根据这种问答的形式，尝试仿编儿歌，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小朋友想一想教案吧。 设计背景 幼儿园的音乐教育就是一种特定的美感教育，它通过旋律、节奏、速度、力度等音乐要素的有机融合，把幸福的情感付诸于声音的抒发，并使幼儿在音乐活动中认知、体验，并产生猛烈的情感新鲜感，达至陶冶性情的目的。 音乐教育活动的开展，它的终极目标指向并不是教材的本身，而是充分发掘某一特定的音乐教学材料潜在的教育价值 ，以促进幼儿园音乐素质、能力和性情的发展。也就是说教师不应把目光局限在文化传授的程式上，而应把幼儿的学习过程和幼儿的发展作为音乐教育的目标。 《小朋友想一想》，就是小班主题背景下“在动物园里”的一次音乐活动的设计。我想要：当把《小朋友想一想》这一个陌生的音乐作品呈现出在孩子面前，孩子必须必须直面的就是作品内涵盖的各种科学知识和技能。如果，我们使用以往的教学程序的话，给幼儿明确提出一遍又一遍的重复训练建议，这无异于一场疲劳轰炸，表面来看似乎达至了教育目标，但实际上幼儿并没真正认知“音乐”这一包罗万象的含义，而只局限于某一特定材料的机械