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小班社会活动办家家教案反思 活动目标： 1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。 2、能够根据歌曲编创演出动作。 3、通过活动对幼儿进行情感教育。 活动准备工作：音乐磁带 玩具娃娃 活动过程： 1、教师用谈话引入课题，引发幼儿自学兴趣（出具大客人） 2、教师清唱，声音响亮、清晰。 教师：歌曲演唱完了，你们都听见了什么啊？鼓励幼儿回忆起歌词，协助幼儿认知歌词。 3、请幼儿集体朗诵一遍歌词。 4、播放歌曲磁带。 教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。 5、老师弹琴，教导唱歌曲一遍。 ◆教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。 ◆分后角色唱歌曲。恳请男孩演唱我去搞爸爸，女孩演唱我去搞妈妈，其余部分小朋友一起演唱。什么地方男孩演唱，什么地方女孩演唱。 ◆反复唱两遍。 6、教师小结：今天大朋友们整体表现的非常棒，客人布娃娃必须让给你们每人一个大礼物，我们至区角稳步玩扮家家吧。 活动反思： 这次设计的活动本班小朋友全部出席。在幼儿园孩子就是特别讨厌角色游戏的。这次活动充分调动了孩子们的积极性，使每一个小朋友都参予进去了。《指南》也就是鼓励教师必须活