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大班科学活动小小气象员教案反思 大班科学活动小小气象员教案反思主要包含了设计理念，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动流程，活动延伸，活动反思等内容，知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系，能根据动物的特殊表现来推断并预报天气，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看小小气象员教案吧。 设计理念 小自然就是孩子们积极探索科学知识的最出色场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都就是孩子们应该积极探索的主题。其中孩子们最感兴趣的就是动物，而一些动物的生活习性与天气变化有著紧密的联系，它们在天气变化之前可以存有一些特定的整体表现，并存有一定的规律，Montm预报天气的促进作用。为此，我把握住这一特点，充分利用时机，设计了“小小气象员”这一活动，鼓励幼儿自学一些根据动物的特定整体表现去推测，预报天气的本领，并使幼儿懂一些气象变化和动物习性变化之间的关系。这不仅能够并使幼儿在惬意的气氛下赢得科学知识，而且有助于唤起幼儿的好奇心和表现欲，提升积极探索天气奥秘的兴趣和能力，萌生快乐科学的情感。 活动目标 1、晓得一些气象变化与动物习性变化之间的关系。 2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。 3、唤起幼儿的好奇心、表现欲，提升其积极探索天气奥秘的兴趣，萌生 幼儿快乐科学的情感。 4、使幼儿对探