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标记教案反思 教学目标： 1、通过看看、说说、做做，让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。 2、培育幼儿高度关注周围事物的习惯，积极探索周围事物的兴趣。 教学准备： 1、各种常用的标志。家长有意识的率领幼儿观测过各种标志。 2、背景图二幅。 3、纸、记号笔、蜡笔人手一份。 教学重点：了解各种标志的不同含义。 教学难点：能够尝试制作生活中所须要的标志。 教学过程： 一、认知各种标志 1、出示标志背景图，观察： 1） 这里存有什么？从哪里看看出的？（重点使幼儿叙述医院、麦当劳二个标志） 2） 小结：看到了这些标志，就知道这是哪里了，标志是各种各样的，各种不同的标志代表不同的意思。 二、学会运用标志 1、认识常见标志，知道它代表什么，哪些地方适用这些标志。 1） 我们平时生活中碰到各种标志，老师给你们准备工作了一些标志，看一看哪些就是你们重新认识的，向大家了解一下，它说了我们什么？ （幼儿自由选择、讨论、讲述） 2） 幼儿分别讲诉，老师进一步协助其认知并归类。 重点讲述：残疾人专用通道标志、公共厕所学会运用标志3） 归类： a、不许搞什么事情的标志b、说人们