大班科学活动认识火教案反思.docxVIP

大班科学活动认识火教案反思 大班科学活动认识火教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，让幼儿理解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识，通过幼儿亲手做实验了解火的燃烧需要空气，进而激发他们探索科学的兴趣和欲望，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看认识火教案吧。 设计意图 幼儿期就是疑惑、开朗的时期，对科学性的东西特别感兴趣。火就是人们日常生活中经常遇到或采用的，火既有科学知识信息可以可供幼儿自学，又能够锻炼身体幼儿的思维，从而使幼儿懂怎样自我维护。 活动目标 1、使幼儿认知火的用途，掌控直观的防雷措施，进一步增强幼儿的自我保护意识。 2、通过幼儿亲手做实验了解火的燃烧需要空气，进而激发他们探索科学的兴趣和欲望。 3、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、充份体验“科学就在身边”，产生在生活中辨认出、积极探索和交流的兴趣。 活动准备 自造课件、录音磁带、实验器皿、蜡烛、火柴各五套、消防车画面若干。 活动过程 1、律动非政府教学。 2、引入方法： 教师生动讲诉谜语，恳请幼儿问答并出具画面，带出话题。 3、展开方法： （1）火的发展：钻