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中班主题公开课五只猴子教案反思 活动目标： 1.通过节奏游戏的训练，让幼儿练习稳定的固定拍，是节奏视奏的准备练习。 2.重新认识崭新音符re，备考la、sol、mi。 3.二声部节奏练习，让幼儿不同节奏的敏感性。 4积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。 5愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备工作：flash ，ok被绑，二线五音，笔。 活动过程： 1. 节奏游戏（1）播出flash，与幼儿一起探讨伤势的猴子可以收到怎样的声音。 （2）请幼儿给猴子的头上黏贴ok绑，用猴子受伤的声音读出节奏。 （3）看著图片中猴子头上的ok被绑，大家一起拍摄节奏。 2. 音符练习（1）认识re。 （2）采用二线五音备考la、sol、mi。 3. 二声部节奏练习（1）将幼儿分成两组，一组念小猴子（两个八分音符+一个四分音符），另一组念香蕉香蕉（四个八分音符）（2）教师初步引导两组合奏。 活动思考： 《五只猴子》是根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。中班孩子的思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿情景中学习。因此，此活动设计了小猴爬树摘香蕉和从树上掉下来的游戏情节，让孩子在游戏中感受音乐的旋律。感知活动的节奏是本活动的重点，此活动始终让孩子在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自