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大班社会活动超市购物教案反思 大班社会活动超市购物教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性，使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看超市购物教案吧。 设计思路： “数学就是在孩子的生活中，数学就是有价值的”，做为幼儿园的数学活动，其主旨就是唤起幼儿对“数”的兴趣，鼓励幼儿能够运用教给的科学知识化解日常生活中的问题。重新认识货币后，融合幼儿的关注点和对超市游戏的兴趣，我们同意以“超市购物”这一课堂教学活动居多线，非政府幼儿展开“活动前的探讨——活动前的准备工作——超市中的交流——购物时的合作——欢乐的互动——活动后的体会”，并使之在实际的操作方式中体验交流、挑选、合作、互动的欢乐。 活动目标： 1、通过课堂教学活动，充分调动幼儿参予的积极性和探究交流的主动性。 2、使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。 3、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。 活