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中班社会活动中秋节教案反思 中班社会活动中秋节教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道中秋节的来历、习俗，体验与同伴一起过节的快乐，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看中秋节教案吧。 设计意图： 中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生，本次活动设计主要就是使幼儿初步认知一些中国民俗文化，从而唤起幼儿对民族文化渊源的钟爱与重新认识。中班幼儿的心智特点具体内容直观形象，所以本次活动通过听到故事，喝月饼和观赏音乐，并使孩子对中秋节存有一些重新认识。 活动目标： 1、晓得中秋节的出处、习俗。 2、体验与同伴一起过节的快乐。 3、使幼儿介绍节日的由来，体会节日快乐的气氛，一起欢度节日。 4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 5、体验人们互相关心的幸福情感。 活动重难点： 晓得中秋节的由来，以及人们对传统节日的钟爱与向往。 活动准备： 有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。 活动过程： 一、已经开始部分 提问：1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗？ 2、你们晓得什么时候喝月饼吗 二、基本部分 1、出具图片，恳请小朋友一块看看一下图中都有些什么人，他们在干什么。 2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开始，从前。。。。。。） 小结：明年的农历八月十五就是中秋节，中秋节就是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，喝月饼、赏月。 3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。 4、音乐暂停，教师同幼儿再一次讲出“农历八月十五就是中秋节”。也期望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听到。 5、中秋节的活动结束。 三、完结部分 小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。 活动思考： 本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有许多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。