人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《＜老人与海＞节选》名师课堂教案.docVIP

PAGE 1 《老人与海》教学设计 【学习目标】： 1．了解海明威其人以及他的写作风格。 2．把握人物圣地亚哥硬汉形象， 体会内心独白对人物形象塑造的作用。 3．学习老人勇敢、顽强、永不服输的英雄主义精神，树立积极、乐观向上的人生观。 【重点难点】 1.把握小说情节脉络 2.分析人物形象 3.理解小说中的象征意味 【教学过程】 一．学习导入 “一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。 二．学习任务分析 （一）知识要点 作家作品： 海明威，美国作家、记者，美国当代文学中最著名的作家之一，也是20世纪最著名的小说家之一。他出生于芝加哥郊区一个乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体，在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。 海明威的成名作是《太阳照样升起》。这部作品描写西方一带迷惘、颓唐的精神状态，表