口才班教学筹划.docxVIP

一． 口号：我成长，我快乐。我成长，我自信。 二． 基本功训练 站立姿态操 2.口部操（唇，舌，气息练习）3.面部操 4.表情操 5.眼睛操 6.爆破练习三． 学习内容 第三单元第 15 课散文《早晨》教学提示：1.正音：被 bei 八 ba 有感情的朗诵 培养幼儿喜欢上幼儿园的习惯 早晨 早晨，温暖的照在我的脸上。小花猫在跟我开玩笑，拉着我的被单在跟我耍闹， 似乎让我早早起床。我睁眼一看，啊！八点了！我赶紧穿衣、叠被、刷牙、洗脸，自己的事情自己做完，跟着妈妈愉快地上幼儿园。 四.学习过程 教师示范表演（上台――表演――下台） 教师根据课文内容在黑板上画一幅简笔画，幼儿按照画的内容，进行分组表演，练习朗诵，熟记内容。激发幼儿认图表达，产生学习主动性。 引导幼儿描绘自己眼中的早晨，以及在实际生活当中，每天早晨都做了些什么？ 奖励适度的奖励可以调动幼儿积极性，增强幼儿的竞争意识 延伸活动涂色小水杯和牙刷五.音乐《小青蛙》， 我们都是小青蛙咕咕呱呱呱，喜欢快乐的生活，最爱说笑话。我们都是小青蛙呱呱呱，每天快乐的唱歌，心中志气大。 不做懒惰之蛙，不做井底之蛙，好好学本领来把害虫抓。要做聪明之蛙，要做勇敢之蛙，铲恶除霸青蛙最伟大。 有天遇到我的小天鹅，千万别笑我是癞蛤蟆，青蛙一定也能变王子，和他一起来跳恰恰恰。 六. 课后作业 折纸小青蛙 家长引导幼儿把学习的内容展现出来 家长与教师及时沟