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大班数学公开课认识年月日教案反思 活动目标： 1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。 2、介绍日历的功用，能够运用日历搜寻自己须要的信息。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培育幼儿讨厌数学活动，乐意参予各种操作方式游戏，培育思维的逆反性。 5、初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备工作： 1、请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。 2、幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。 3、幼儿学习资源6第25页。 活动过程： 一、观察日历，探索日立的功用。 1、石羔，带出日历。 可提问幼儿：你是怎么才出来的? 2、相互交流，介绍相同的日历。 请幼儿说说：你还见过那哪些不同的日历。 小结：每页表明一日的叫做日历，每页表明一周的叫做周历，每页表明一月的叫做月历，每页表明一年的叫做年历。日历存有多种形式，例如卖钱、台历、年历卡等，现在又存有了电子日历。 3、出示年历卡，了解年、月、季节的关系。(qulaoshi)知道一年有12个月，三个月是一个季节，共有四个季节。 4、自学查阅日历。直至今天就是几月几日，能够在年历中找出当月，在月历中找出今天的日期，找出今天就是星期几。 二、尝试