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小班游戏公开课抢位教案 活动目标： 通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。 通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。 培养幼儿手眼协调的能力。 活动准备工作： 平衡凳10个 活动过程： 一、幼儿坐成一行，面对教师，玩《抢位》游戏。 1、 当听见哨声后，幼儿快速鼓掌，再加挤至距离4米离的另一排长凳上。 2、 听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。 3、 听见箭掌声时，轮转。 4、 区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。 5、 用眼睛去区分，三个手指为有效率移动信号。 6、 请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。 7、 综合运用各种信号，但只有狂吼才就是移动信号。 二、幼儿仍保持原对形,继续玩平衡凳游戏 1、 将均衡凳的数量适度增加，使得幼儿们相互照料，以便全体都趴在均衡凳上。 1） 每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。 2） 仅余一个均衡凳时，建议全体幼儿开动脑筋 2 开始不提示，让全体幼儿尝试 2 适当提示信息，以俯卧姿势去尝试