六年级数学下册说课稿.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 2 六年级数学《折扣》说课稿 说课人―――xxxx 一、说教材 《折扣》是六年级下册数学课本中第二单元中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的，主要是让学生进一步掌握 “已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，使学生理解折扣意义，懂得求折扣的应用题的数量关系。根据教材的要求和目的，我认为本节课的教学重点是：在理解折扣意义的基础上懂得求“折扣”应用题的数量关系与求一个数的几分之几是多少“的应用的数量关系是相同的，并能正确计算。用所学的知识解答问题。教学难点是能灵活运用分数知识解决生活中的“折扣”问题。 二、说学情 因为我授课的学生是村级学校的六年级学生，与乡镇中的学生比较，他们的知识面较窄， 不够大胆。但学生有一个共同的特点：喜欢与生活实际相联系的事物，直观认知能力较好。所以在教学过程中，我尽量多采用学生熟悉的情境，让学生亲身体会，多让学生动口讨论等方式来进行教学。这将有利于学生对知识的学习和掌握，同时也能提高学生学习数学的兴趣，使学生能积极参与到教学中 来。 三、说教法 针对学生的特点，为了更好地传授本节的知识，培养学生的能力，调动学生的学习数学的兴趣。依据教学规律，我采用了“指导——自主——合作”的教学 方法，让学生在讨论中学到知识、在练习中巩固知识。 四、说学法 教学是教师和学生的双边活动，我遵循“教师为主