小班象棋活动象棋宝宝大集合教案反思.docxVIP

小班象棋活动象棋宝宝大集合教案反思 设计意图： 小班幼儿由于受年龄特点的制约，他们的自我控制能力比较差，有意注意的时间不长，如何很好的引领他们走入中国象棋之门，我首先想到了游戏教学法，从孩子的兴趣入手，叩开他们的中国象棋之旅。我国著名教育家陈鹤琴先生说过：小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。因为游戏最符合幼儿的年龄特征，最为幼儿所喜爱，也最能调动幼儿的积极性。 活动目标： 1、在游戏中尝试将棋子按颜色分类。 2、重新认识中国象棋棋子，尝试将其摆放恰当边线。 3、产生对象棋活动的兴趣。 活动准备工作： 中国象棋头饰；中国象棋小棋盘和棋子；收紧音乐。 活动流程： 1、引入活动，引起兴趣 师：中国象棋宝宝，今天天气可以真好，我们一起来做操吧！ （幼儿听音乐热身） 2、探索练习 （1）找朋友。 师：中国象棋宝宝们，你晓得自己的好朋友就是谁吗?（车，马，象，兵）使我们一起唱着《找朋友》去找出自己的好朋友吧！ （幼儿找寻相同的中国象棋宝宝） 师：中国象棋宝宝可以真棒！这么慢就找出了自己的好朋友。下面，我们一起来练本领吧！恳请棋宝宝看看老师的大棋子，老师掏出哪个小棋子，那个中国象棋宝宝就要东站出来，其他中国象棋宝宝赶紧必须站著。 （可以根据幼儿活动量活动2-3次） （2）按颜色分类。 师：哎呀！红棋宝宝和黑棋宝宝都挤在了一起，大家慢去协助他们，帮忙他们分后一分。 （3）集体摆棋。 师：我们一起看看每一个象棋宝宝是不是都回到了自己的家？ （幼儿集体纠错） 3、完结活动 师：啊！每个中国象棋宝宝都找出家了，我们扎起至圆圈欢庆一下吧！ 随其音乐搞收紧律动。 反思： 整个活动在一个自然、随心所欲的氛围中展开，活动已经开始时幼儿的兴趣很高，并且幼儿存有了基础经验，对中国象棋都有所介绍，在对中国象棋展开叙述时变得非常存有自信心。本次活动的重点是幼儿独立自主制订分类标准，对小班幼儿的能力来说存有一定的挑战性。