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2020年安徽师范大学教育综合及社会工作原理考研真题试卷 教育综合 一、解释下列概念（6小题，每小题5分，共30分）） 1.特殊迁移 2.形成性评价 3.教育的相对独立性 4.长善救失原则 5.掌握学习 6.认知内驱力 二、简答题（4小题，每小题10分，共40分） 1.简述情境陶冶法的内涵及其要求。 2.简述蔡元培"五育"并举教育思想的基本内涵。 3.简述存在主义教育理论的主要观点。 4.简述促进学习迁移的教学原则。 三、论述题（3小题，每小题 20分，共60分） 1.试论述教育的社会发展功能及有效发挥的条件。 2.试评述马卡连柯的劳动教育观点及当代价值。 3.颜元提出的"真学"、"实学"以及"习行"的具体内容是什么?有何现实意义? 四、材料分析题（1小题，共20分） "2013年2月，国务院印发的《国民旅游休闲发展纲要》明确要求'逐步推行中小学生研学旅 行'。2014年8月，《关于促进旅游业改革发展的若干意见》首次明确研学旅行要纳入中小学生日常教育范畴。2015 年 8月，国务院办公厅发布《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》，提出要支持研学旅行发展，把研学旅行纳入学生综合素质教育范畴'。2016年年初，教育部基础教育一司在工作要点中将加强研学旅行工作、建设研学旅行试验区和建立研学旅行统筹协调机制作为年度工作重点，并将之作为'坚持创新发展、深化育人方式改革'的重要举措。同年 11月，教育部等 11 部门联合颁发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各中小学要把研学旅行纳入教育教学 计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程的有机融合。" —引自吴支奎等.研学旅行∶培育学生核心素养的重要路径【J】.课程·教材·教法，2018（4）. 结合材料与现实，谈谈你对研学旅行的认识和理解。（可从内涵、价值、类型、实施等方面论述） 社会工作原理 一、名词解释题（共5小题，每小题4分，共20分） 1、社会工作组织模式 2、社会工作理论的逻辑结构 3、地区发展模式 4、印象管理 5、社会资本 二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分） 1、简述社会工作的助人功能。 2、简述西方社会工作价值体系的矛盾与争论。 3、中国社会工作的专业价值主要包括哪些方面? 4、社会工作者有效促进小组沟通的技巧有哪些? 三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分） 1、试述我国社会工作发展的基本特点及未来走向。 2、试述社区工作的基本技巧。 3、试结合相关案例论述社会工作者的主要角色。 四、分析题（共30分） 阿晋，男，大学本科三年级学生。在辅导员和同学的眼中，他整天无所事事，不喜 欢看书、上课、参加活动，不喜欢跟同学和老师交往，喜欢逃课、上网、旅游、幻想。 他大一时有3门课挂科，大二时有2门课挂科。大家都觉得他肯定不能正常毕业了。社 会工作者准备采用叙事治疗模式帮助他。假如你是这名社会工作者，请结合案例，说明 通过叙事治疗模式帮助阿晋的一般过程。