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可持续发展教学设计 【教学目标设计】 一、知识与技能目标 概括环境问题与人地关系思想发展的演变历史。 熟悉可持续发展的概念、内涵和原则。 解释可持续发展战略是解决环境问题的根本途径。 结合实例,阐明可持续发展目标的实现途径。二、过程与方法目标 根据图表和习题分析环境问题与人地关系的演变的 规律。 通过案例分析,掌握综合分析问题的方法和提高解决 问题的能力。 三、情感、态度、价值观 培养科学资源观,树立环境意识。 【教学重点】可持续发展的概念、内涵和原则。 【教学难点】可持续发展观念的树立。 【教学方法】启发式教学法。 【教具准备】多媒体计算机。 【教学过程设计】 承转导入新课。上节课我们学习了环境问题的表现与分布、环境问题产生的原因。要解决环境问题,又要继续 发展经济,我们应该怎么办? 这是我们这节课所要学习的内容──可持续发展。 一、环境问题与人地关系思想发展的历史演变 学生阅读教材。多媒体展示图表。学生填写表格 崇拜自然改造自然征服自然 谋求人地协调 生产力水平生产力低下,发展缓慢生产力断提高 科技突飞猛进,生产力迅速提高生产力继续以惊人的速 度向前发展 人类活动处于采猎文明时期,以动、植物为取食对象步 入农业文明,开发利用土地、水、气候等资源进入工业文 明时期,人类试图主宰自然界,牺牲自然,积累财富人类被 迫重新审视自己的经济行为,国际社会旁边关注环境和发 展问题 人地关系恐